Ya hemos hablado de la importancia de la imagen en la comunicación. Tan importante, que pocas son ya las situaciones comunicativas que carecen de ella. Y si hablamos de aquellas en las que la exposición a la nueva lengua se halla en sus primeras fases, su papel es primordial. ¿Cómo no vamos a servirnos de ella, como potente dinamizador de nuestra clase de ELE? Debemos utilizar el vídeo en nuestras clases, desde explotarlo de mil maneras con actividades de previsualización (charlas, preguntas, previsiones...), visualización (poner nombres, relacionar dibujos...) y postvisualización (completar frases, verdadero o falso, dibujar...), hasta una visualización libre. Y con los más pequeños, con periodos de atención tan limitados, las imágenes son capaces de sumergirlos de manera lúdica, sin esfuerzo, en un mundo donde el lenguaje hablado, sin importancia aparente, presentado como mero apoyo al visual, se entrelaza con éste facilitando la auténtica adquisición de todo un sistema lingüístico.
Estos videos son para ellos, los más pequeños. No dejéis de verlos, tienen muchas posibilidades.
LA VACA CONNIE
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